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INTRODUCIÓN


       TAREA


          PROCESO


               CONCLUSIÓN


                    EVALUACIÓN


                        SALIR
INTRODUCCIÓN
 Esta webquest está dirigida a alumnos
    de la Escuela secundaria. ES.4.
   Violencia Física: daño corporal, lastimar
    cualquier parte del cuerpo de una
    persona con manos, pies, objetos, etc.
    Violencia Emocional: insultar,
    ridiculizar, humillar, amenazar, tener
    actitudes como rechazo, indiferencia,
    desprecio, gestos descalificadores.
   ¿Por qué los medios de comunicación
    difunden las situaciones anteriormente
    mencionadas como habituales dentro de
    la escuela?
   No te olvides de que:
   “Es nuestro derecho que nadie lastime
    nuestro cuerpo ni nuestros
    sentimientos”

                                                INDICE
TAREA
 Haz un relato de Alguna          Una vez finalizado el relato
  Situación de violencia física       contanos cual es tu opinión
  o emocional de la que               sobre el tema.
  hayas sido testigo              

  especificando: Lugar,               http://www.oni.escuelas.edu.ar/2001
                                      /bs-as/violencia/paginas/escolar.htm
  personas que intervienen
                                     http://www.clarin.com/diario/2008/04
 ( nombres ficticios), que           /11/opinion/o-02801.htm
  piensa cada uno del otro y         http://www.youtube.com/v/4wDJlQs
  de la situación en si, que          cugk&hl=es&rel=0"></param><emb
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        INDICE
PROCESO
 Equipos de trabajo: deben estar integrados por 4 alumnos.
 Apellido y Nombre:
 Apellido y Nombre:
 Apellido y Nombre:
 Apellido y Nombre:
 Curso:




                                         SIGUIENTE
    Aspectos que deben focalizar:
    La lectura del material seleccionado debe realizarse
     priorizando las causas que generan conflictos,
     identificar a los actores que intervienen pensando
     en diversas alternativas para abordarlo.
    Pasos a seguir:
1.   Lectura de las páginas.
2.   Análisis del video (¿Pensás que esto podría suceder
     en tu escuela?,¿Cuál sería la consecuencia, tanto
     para el docente como para el alumno?)


            VOLVER                           SIGUIENTE
 Elaboración de una entrevista (5 preguntas como
    mínimo) a partir del relato realizado en la tarea.
   Aplicación de la entrevista a:
   Padres, un docente, un amigo, tres compañeros del
    curso, un directivo, un adulto.
   Teniendo en cuenta los datos recopilados de las
    diferentes entrevistas
    Responder: ¿Cuáles son los factores, que según los
    entrevistados, generan las situaciones de violencia?,
    ¿ Estás de acuerdo con las opiniones de los distintos
    entrevistados? ¿Por qué?



         VOLVER                                  INDICE
CONCLUSIÓN
• En base a el análisis del material trabajado,
  realiza un informe periodístico sobre
  “VIOLENCIA ESCOLAR”.(Puedes incorporar
  párrafos textuales de los links, así como
  fragmentos de las entrevistas).




                                                  INDICE
EVALUACIÓN
• Se realizará un coloquio por cada grupo.




                                             INDICE

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Webquest. violencia escolar

  • 1.
  • 2. INTRODUCIÓN TAREA PROCESO CONCLUSIÓN EVALUACIÓN SALIR
  • 3. INTRODUCCIÓN  Esta webquest está dirigida a alumnos de la Escuela secundaria. ES.4.  Violencia Física: daño corporal, lastimar cualquier parte del cuerpo de una persona con manos, pies, objetos, etc.  Violencia Emocional: insultar, ridiculizar, humillar, amenazar, tener actitudes como rechazo, indiferencia, desprecio, gestos descalificadores.  ¿Por qué los medios de comunicación difunden las situaciones anteriormente mencionadas como habituales dentro de la escuela?  No te olvides de que:  “Es nuestro derecho que nadie lastime nuestro cuerpo ni nuestros sentimientos” INDICE
  • 4. TAREA  Haz un relato de Alguna  Una vez finalizado el relato Situación de violencia física contanos cual es tu opinión o emocional de la que sobre el tema. hayas sido testigo  especificando: Lugar, http://www.oni.escuelas.edu.ar/2001 /bs-as/violencia/paginas/escolar.htm personas que intervienen  http://www.clarin.com/diario/2008/04  ( nombres ficticios), que /11/opinion/o-02801.htm piensa cada uno del otro y  http://www.youtube.com/v/4wDJlQs de la situación en si, que cugk&hl=es&rel=0"></param><emb necesita o desea cada ed src="http://www.youtube.com/v/4wD parte (¿Por qué?, ¿Para JlQscugk&hl=es&rel=0" qué?). type="application/x-shockwave- flash" width="425" height="344"></embed></object> INDICE
  • 5. PROCESO  Equipos de trabajo: deben estar integrados por 4 alumnos.  Apellido y Nombre:  Apellido y Nombre:  Apellido y Nombre:  Apellido y Nombre:  Curso: SIGUIENTE
  • 6. Aspectos que deben focalizar:  La lectura del material seleccionado debe realizarse priorizando las causas que generan conflictos, identificar a los actores que intervienen pensando en diversas alternativas para abordarlo.  Pasos a seguir: 1. Lectura de las páginas. 2. Análisis del video (¿Pensás que esto podría suceder en tu escuela?,¿Cuál sería la consecuencia, tanto para el docente como para el alumno?) VOLVER SIGUIENTE
  • 7.  Elaboración de una entrevista (5 preguntas como mínimo) a partir del relato realizado en la tarea.  Aplicación de la entrevista a:  Padres, un docente, un amigo, tres compañeros del curso, un directivo, un adulto.  Teniendo en cuenta los datos recopilados de las diferentes entrevistas  Responder: ¿Cuáles son los factores, que según los entrevistados, generan las situaciones de violencia?, ¿ Estás de acuerdo con las opiniones de los distintos entrevistados? ¿Por qué? VOLVER INDICE
  • 8. CONCLUSIÓN • En base a el análisis del material trabajado, realiza un informe periodístico sobre “VIOLENCIA ESCOLAR”.(Puedes incorporar párrafos textuales de los links, así como fragmentos de las entrevistas). INDICE
  • 9. EVALUACIÓN • Se realizará un coloquio por cada grupo. INDICE